星空浩瀚无比，探索永无止境。为满足学生的兴趣爱好及个人能力发展需要，丰富“双减”背景下的优质课后服务供给，2021-2022学年“星航计划”课程正式开启。“星航计划”是北京师范大学昌平附属学校利用少量课后服务时间，为渴望新知、热爱思考、勇于挑战的六年级和初一年级学生打造的小初贯通课程体系，立足视野拓展，思维品质提升。课程内容涵盖数学、社会科学、自然科学及跨学科学习四个领域。

部分课程展示

领域	题目	授课 对象	授课 教师
数学	《组合数学中的 基本原理》	六年级	高杨
	《进制与位值原理》	初一	韩燕
	《韩信点兵—中国剩余定理》	六年级	李扬
	《神奇的斐波那契数列》	六年级	李宁
	《循环小数的归属--无限思维之初体验》	初一	南小康
	《强大的“基本单位”》	初一	秦虹柳
社会 科学	《莎士比亚--400年前的“网红”文豪》	初一	付莹
	《洪荒时代的印记（化石）》	初一	苏比盎
	《走访北京传统民居挖掘胡同文化因子》	初一	王梦頔、安沙、魏建瑛
	《走进北大红楼重温觉醒年代》	初一	白雪，徐子涵，李明
	《水上漂来的北京城——探寻北京大运河文化带的前世今生》	六年级	侯秀平、郭佳、孙羽锋
	《千古第一才女之成长蜕变-李清照词之赏画唱》	初一	李荣华、陈娜、李秋红、王晓波
自然 科学	《科学就在我们身边》	六年级	朱曙明，马瑞萍，关艳丽
	《仰望星空》	初一	朱曙明，马瑞萍，关艳丽
	《奇妙的化学》	初一	李晓旭，宋佳利，来晓霞
	《神奇的水循环》	初一	张培、杨慧、魏建瑛
跨学 科学习	《解密唐朝诗人之间的关系——基于枚举算法的问题解决》	六年级	索金涛
	《北京的生态》	六年级	范雅平、 魏建瑛
	《田径运动欣赏》	初一	张武

   智慧光芒，划过夜空，浩瀚星海，待你探索。下面，就请跟随小编，进入北师大昌平附校“外太空”开启一场“星航之旅”。

 

 

一

畅游数字寰宇   探究思维之数

（数学）

   数学星航旨在引申、拓展，引导学生创造性思考，拓宽学生的视野，使他们掌握更多的数学思想方法和技巧，从而提升思维品质及数学的基本素养。

   《探索勾股定理》带你了解 “千古第一定理”的历史价值和应用价值；《组合数学中的基本原理》带你领略一个古老而又年轻的数学分支；《进制与位值原理》以生活实际中的条形码为例，通过类比十进制表示数的原理探究二进制数的表示，在此基础上初步理解位值原理；《生活中的“可能性”初中数学概率初探》以“投掷硬币”、“摸不同颜色的小球”等问题为侧重点，通过简单的实例感知概率问题；《韩信点兵—中国剩余定理》以大家听说的韩信点兵的故事为例，探索中国剩余定理光芒的历史意义；《黄金分割》为你介绍数学家毕达哥拉斯发现黄金分割的历史，解开五角星的黄金比例之谜；《“一笔画”问题》找到图形中点与线存在的奥妙，为具体问题规划最佳路径；《神奇的斐波那契数列》介绍了著名的斐波那契数列的由来、性质与应用，及其在自然界、现代物理、准晶体结构、化学等领域的广泛应用；《正方形网格中的数学问题》通过画图、观察、猜想、推理、归纳等数学活动环节，运用特殊图形的特征及图形变换的方法解决格点图形的相关问题；《循环小数的归属--无限思维之初体验》用熟悉的方程方法，把循环小数化为分数，从而确定了循环小数的归属，也更加明确了有理数的分类。《强大的“基本单位”》探索升入初中后，整式的加减法运算，与小学的运算的关联，揭示运算之间的内在联系；《开启数学思维大门的钥匙——数学阅读》帮助你通过阅读，发现问题，提出疑问，并能通过自己的努力解决问题。

 

 

 

二

朝饮文化清露   夜揽古今星辰

（社会科学）

   社会科学星航通过古今对话，文明互鉴，以其高雅的品味，多元的视角，深邃的内涵，致力于弘扬文史精神，挖掘文化内涵，培养文学新锐，追溯情怀记忆。

   《莎士比亚--400年前的“网红”文豪》透过戏剧作品向同学们展示英语语言、语调的使用与意义；《洪荒时代的印记（化石）》由古至今展示史料及神话传说中对于化石的解读再到现代最先进研究手段，培养学生的科学精神；《漫谈雄伟长城，筑牢民族之魂》《走访北京传统民居挖掘胡同文化因子》《走进北大红楼重温觉醒年代》《水上漂来的北京城——探寻北京大运河文化带的前世今生》将历史、地理和道法三个学科有机融合，帮助学生更好地理解北京古都文化，传承中华文明，培养家国情怀；《“诗情画意”：中国人的山水情怀》以我国古代的山水画和山水诗为切入点，语文、美术跨学科体会如诗的感情，如画的意境；《千古第一才女之成长蜕变-李清照词之赏画唱》语文组联合艺术组（音乐、美术），用赏画唱的形式，以三首诗词《点绛唇》《醉花阴》《夏日绝句》为主线梳理了“千古第一才女”的成长与蜕变。

 

 

 

三

探索科学奥秘   仰望星光绮丽

（自然科学）

   自然科学星航课程利用身边的科学丰富思维、提高积极性，鼓励突破思维条框、激发能动力，让参与者更真切体会到学习的价值和意义、也在学习过程中更多发现自己的科学潜能。

   物理组《科学就在我们身边》搜集生活中有趣的科学现象搜集生活中如徒手劈砖、汽车安全气囊、低温沸腾等有趣的科学现象；《仰望星空》帮助学生认识星空、星座和星等，了解星空的周日视运动和四季星空的变化规律；利用身边的科学和头顶上的科学发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力和动手操作的实践能力，培养学生跨学科的问题解决能力、乐于实践和敢于创新的精神。化学组《奇妙的化学》是为星航计划活动创办的一个系列课程，第一期主题“化说燃烧”解释生活中有趣的现象比如“打铁花”、“纸火锅”、“航天动力”等开展燃烧本质的探究。学习中同学们开拓视野灵活思辨，融合多学科知识挑战珠峰之火燃烧的奥秘，打破“水火不容”的常理，探索太空之火的神奇，感受祖国的强大和科技的力量。生物组《神奇的水循环》整个课程围绕“水是在地球上和太空中如何循环利用的？”这一主题来组织教学活动，通过构建实场景，探寻真实问题，寻找学科交叉之处；通过跨学科融合生物水循环、地理水循环、以及综合运用生物、物理和化学等学科知识的太空水循环，创设学生广泛的思考问题空间，激发学生在解决问题中探索。

 

 

 

四

跨越文理边界  培育时代新人

（跨学科学习）

   跨学科学习星航着力培养引领未来的跨学科拔尖人才，构建新时代适用性较强的应用型复合型人才培养体系，提高专业核心能力和现代信息技术应用能力，形成专业交叉融合的时代新人。

   《解密唐朝诗人之间的关系——基于枚举算法的问题解决》一课，结合语文、数学和计算机知识的跨学科主题的学习活动，从微信朋友圈为切入点，引出古时诗人互赠诗歌是他们之间友谊的一种表现方式，从计算机中的枚举算法的角度去解密唐朝诗人之间的关系，课程生动有趣。《北京的生态》立足北京生态现状，面向实际生态问题，尝试将生物、地理学科进行整合应用，旨在通过开展跨学科实践的教育创新为教育减负提质服务，探索落实“双减”政策的新课程形式。《田径运动欣赏》是一种体育精神的正向的思维方式，通过对田径运动的欣赏，致敬生命，告诉学生要朝着更高、更好的目标看齐。

 

 

 

   金色年华，仰望星空，脚踏实地，行稳致远。初中学业的主要任务是夯实基础，我们须脚踏实地，扎实完成国家课程学习任务！初中时代又是逐梦年华，我们要仰望星空，探索智慧的浩瀚宇宙！这一年 “星航计划”课程正式启航，未来，将有更多跨学科、综合性和实践性的课程，引领北师大昌平附校学子超越自己，追梦星空！